教科书的编写，最根本的是要把握好( )。
A. 教学计划与培养目标的结合
B. 培养目标与儿童身心发展水平的结合
C. 教育目的与儿童身心发展水平的结合
D. 教育目的与培养目标的结合
依据教育行政信息处理的程序，教育行政信息管理的基础是( )。
A. 收集信息
B. 加工信息
C. 传递信息
D. 贮存信息
学校文化建设的灵魂是( )。
A. 学生
B. 教师
C. 校长
D. 辅导员
学校工作质量就是学校工作过程和结果满足使用的要求时所具有的特性。从过程角度来看，可以将学校：[作质量分为过程质量、结果质量和( )。
A. 符合性质量
B. 标准质量
C. 教育质量
D. 管理工作质量
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