题目内容

韦伯分层理论与马克思的社会分层理论有着根本区别，表现在()。

A. 理论基础不同
B. 研究目的不同
C. 最终结论不同
D. 研究导向不同

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________的研究目的就是优化教学效果，具体来讲，就是提高教学质量和教学效率，并使教学吸引人。()

A. 教学课题
B. 学科规划
C. 课程设计
D. 教学设计

科学的内涵涉及的范围越来越广，主要包括下面哪些选项。()

A. 知识体系
B. 创造活动
C. 社会结构
D. 社会生产力

____的特点则是作用于科学课程却并不是形成科学课程本身的直接来源，但它在很大程度上决定着科学课程的实施范围和水平。

A. 素材性资源
B. 家庭课程资源
C. 社区课程资源
D. 条件性资源

以下哪个说法不属于幼儿园听说游戏活动的语言教育目标()。

A. 帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习
B. 提高幼儿积极倾听的水平
C. 培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性
D. 培养幼儿掌握对语言交流信息清晰度的调节技能