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融合教育不仅要接纳残疾学生,也要接纳其他有特殊需要的学生。()

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探讨多重障碍的成因主要考虑两个系统,一个是病源分类系统,一个是根据生产过程的时序,就产前、产中、产后这三个阶段加以探讨。()

巡回指导就是有随读学生的普通学校有专门的教师轮流值班巡视。()

头尾规律是正常小儿运动发育规律之一。()

所谓的“障碍”既来自于疾病本身,也来自于人们对他的不认识与不了解。()

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