“教师根据课程目标和幼儿的兴趣以及已有经验，对环境布置，材料提供，活动内容和方式进行有计划的设计和安排。”这种课程形式我们可以称之为（ ）性课程。
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“以类为单元组合材料，以若干主题为单元，然后根据每一个主题选择相应的科学教育内容，编排时兼顾横向和纵向的联系”这种学前儿童科学教育内容选编方式称为（ ）。
A. 主题式选编
B. 承接式选编
C. 心理式选编
D. 单元式选编
教育部《幼儿教育指导纲要（试行）》中对学期儿童科学教育内容做了（ ）条论述。
A. 7
B. 6
C. 5
D. 4
力，电，磁这三类事务可以归纳为学前儿童科学教育内容中的有关（ ）方面的内容
A. 自然环境及其与人类生活的关系
B. 身边的自然科学现象及其变化规律
C. 科学技术及其对生活的影响
D. 人体及其保护
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