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个案研究法是把个案作为一个研究单位进行的研究,不可以以群体为单位

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案例 在一次讨论课上,老师问学生:“雪融化后变成什么?” 张红抢先回答:“雪融化后变为水。” 黄阳想了想说:“雪融化后变成泥土。” 柳丽慢条斯理地回答:“雪融化后变成了春天。” 老师评价道:“张红反应敏捷,回答准确,可以得到满分。黄阳和柳丽真不知你们是怎么想的,要是给分,只能得零分。”阅读以上案例,回答以下问题:要求:逐题作答,写清题号;判断准确,分析恰当,措施得当;400字左右。这个案

初二学生李某不喜欢学物理。一次物理课上,他趁班主任王老师不注意溜出教室,年老体弱的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入与学校一巷之隔的网吧,受社会不良青年柯某的教唆,在网上参与赌博,王老师对此非常气愤,向学校建议开除李某,校方没有同意,要求班主任对李某进行耐心教育。阅读以上案例,回答以下问题:2.运用相关教育法律法规分析学校和王老师的行为,并指出王老师具体应该如何教育李某。要求:逐题作答,写清题号;判

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实用主义教育学注重以教师为中心

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