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根据技能的性质和表现方式，可将技能分为操作技能或动作技能和{pz_填空}。

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交互式教学旨在教会学生四种策略：总结、提问、析疑和{pz_填空}。

任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件；二是要达到目标；三是存在的{pz_填空}。

交互式教学模式主要是用来帮助{pz_填空}阅读领会。

根据练习时间分配的不同有{pz_填空}与分散练习。