题目内容
学习一直不好的小王同学这次考试得了58分，老师给他评分为“58+2”，并在发试卷时悄悄对他说：“这一分是借给你的，希望你下次考得更好些，再把这一分还给老师好吗？”该老师的做法
查看答案
搜索结果不匹配？点我反馈
更多问题
根据下面的材料，根据要求作文。
(1)科学家不是倚赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧。许多人想一个问题，每个人做其中的部分工作，添加到正建立起来的伟大的知识大厦之中。——卢瑟福
(2)独立性是天才的基本特征。——歌德
(3)即使通过自己的努力知道一半的真理，也比人云亦云知道全部的真理要好。——罗曼·罗兰
(4)沙子是松散的，可是和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。
——王杰。以上的话启发我们，把事情做好是有一定条件的。
《学记》要求我们：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。下列对这句话的理解，不正确的是
语文课上，教师讲到李白辞官归隐时，一个学生突然说：“李白真是大傻瓜！”此时教师恰当的处理方式是（）
材科： 林涛是我儿时最要好的朋友，这次回家我又见到了他。他为农多年，已成家有子，但谈吐已不见当年的主动与明朗。当年他活泼好动，头脑灵活，课堂上爱抢“头彩”，总想给老师和全班同学留下不一般的印象，但因此也屡遭老师的斥责和惩罚。我印象最深的一次是，老师上课要提问，提问前对大家说：“我把问题提出后，你们先不要回答，给你们两分钟的时间考虑。我让你们发言时你们再举手发言。明白吗？”我们都喊明白。“那就这样，不许说话，都规矩点！”老师接着提出问题，之后把拿着课本的手背在后面，在教室的过道来回踱步。林涛很快就有了答案，这时还没到老师说的时间，可林涛已按捺不住，把答案脱口说出。没想到老师快步冲到他跟前，用书照着他的脸部就打了一下。林涛鼻子出血了，用手左一下右一下地擦。可老师对此并不在意，还怒气冲冲地质问，“没让你说呢！你显什么显？不把老师说的纪律当回事，就得让你吃苦头！”类似这样的事儿，林涛没少摊上。久而久之，他变得惧怕老师，没有了学习的心劲，学习成绩越来越差了 …… 如今，我的孩子也要上学了，我很害怕他也摊上这样的老师，愿他的老师对孩子能宽容理解，并能从中指点引导。
问题：请从教师职业道德的角度，评析教师的教育行为。
微信支付 
支付宝支付