美术教育活动的评价是有目的、有系统地对学前儿童美术能力发展和学前儿童美术活动进行客观的了解,为进步的美术教育和指导提供依据。
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通过对学前儿童美术教育的评价,可以及时发现美术教育过程的新问题、新情况;验证教师制定的美术教育目
A. 对
B. 错
活动内容和工具材料与活动目标是相互联系、相互影响的
A. 对
B. 错
教师的活动准备:6能否熟悉活动的内容,了解幼儿的知识水平与技能水平的高低,了解幼儿一般水平和个别差异,对活动的场地因素的考虑等。
A. 对
B. 错
教师的活动设计包括设计的目标是否明确,结构是否合理,内容是否为幼儿所理解,是否具有创造性等
A. 对
B. 错
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