题目内容

泰勒《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是( )。

A.工作分析模式
B.任务分析模式
C.目标模式
D.过程模式

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最古老、使用范围最广泛的课程是( )。

A.活动课程
B.学科课程
C.综合课程
D.显性课程

按课程设计主体可将课程划分为( )。

A.必修课程和选修课程
B.学科课程和活动课程
C.国家课程、地方课程和学校课程
D.基础课程、学术课程和研究型课程

从课程论角度来看,教室座位安排、图书角的设置属于( )。

A.活动课程
B.综合课程
C.隐性课程
D.显性课程

由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价,并针对学校本年级或本班特定的学生群体的课程是( )。

A.正式课程
B.综合课程
C.校本课程
D.地方课程