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（）是指在集体舆论和集体压力作用下形成的群体行为规范。

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（）是指某一具体任务对学生行为提出的具体要求。

（），是在个体自觉努力下由外部纪律内化而成的个体内部约束力。

学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素相对稳定的组合模式就是（）。

课堂结构，包括课堂情境结构、（）。