劳动教育的时代价值包括（ ）。
A. 有助于完善德智体美劳全面发展的教育体系，助力全能人才的培养。
B. 有助于建设高素质劳动者大军，实现中国梦。
C. 有利于强化青年学生思想政治教育，拓宽思想政治教育的途径。
D. 有助于增强中华民族热爱劳动的文化意识，传承优秀文化。
劳动教育的实践路径大体可分为（ ）三个阶段。
A. 明确目的与意义
B. 掌握起源和发展
C. 丰富内容与形式
D. 构建体制和机制
马克思主义劳动价值观的核心包括（ ）
A. 劳动创造世界
B. 劳动创造历史
C. 劳动创造人本身
D. 劳动创造美
马克思主义劳动价值观是指社会对于劳动者群体的劳动付出与劳动贡献的多少、大小、好坏不等所给予分一种价值评价。
A. 对
B. 错
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