题目内容

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A. I am afraid not
B. Never mind
C. Hurry up
D. Have a good time

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利用有关的教具如单页材料、小册子等,使学习者对某一教学内容有所了解的健康教育方法是

A. 专题讲座法
B. 阅读指导法
C. 计算机辅助教学法
D. 角色扮演法
E. 讨论法

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A. Go ahead, please
B. Yes, I am
C)I'd love to
D. He's from China

健康教育程序中评估学习者需要及能力的最终目的是

A. 了解学习者背景资料
B. 了解学习者对健康教育的认知程度
C. 了解学习者的学习能力
D. 制定健康教育计划
E. 评价健康教育效果

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A. Oh, I see
B. Here it is
C. It's over there
D. Yes, of course