以下不符合班级规章制度建设目标的是( )。
A. 培养学生的现代公民意识
B. 维持班级教学秩序
C. 实现从“不管”到“管”
D. 培养学生的自律能力
班级规章制度的制定依据不包括( ) 。
A. 教育法律法规
B. 班级任课教师
C. 学校规章制度
D. 学生身心特征
小学高年级学生知识面扩大,学习知识能力大大提高,这一阶段班规制定的方式应为( )。
A. 班主任直接制定
B. 班主任指导为主,学生自主为辅
C. 在班主任指导下,主要由学生干部和活动骨干制定
D. 班主任引导下,全体同学民主制定
“其身正,不令而行,其身不正,虽令未行,”说明在班规执行过程中( )是十分重要的因素。
A. 班主任的权力性影响
B. 班主任的严格管理
C. 班主任的以身作则
D. 班主任的管理素养
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