教授“每个风筝3.5元,买3个风筝要多少元?”时,下列方法中的教学重点是( )
A. 3.5+3.5+3.5+3.5=10.5(元)把乘法转化成加法。
B. 3.5元=35角 35×3=105(角)=10.5(元)借助计量单位的转换。
C. 0.5×3=1.5 3×3=9 9+1.5=10.5 (元)利用生活经验和乘法分配率。
D. 35×3=105 3.5×3=10.5(元)利用积的变化规律。
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对于问题“两城相距663km,两列火车从两城对开,甲车每小时行54km,乙车每小时行48km,求两车相遇的时间”的答案是( )
A. 6点30分
B. 6小时30分
C. 6.5小时
D. 无法解答
规则课的重点环节是( )
A. 规则的发现
B. 规则的验证
C. 规则的应用
D. 规则的发现和应用
备课时先要确定本课知识的学习范围,了解学生的( )
A. 兴趣
B. 品质
C. 热情
D. 知识起点
下列关于“统计与概率”的板书设计叙述不正确的是( )
A. 板书较困难,因画图、制表需要很多时间,可以不画或简单画一下
B. 课堂中教师画的统计图要规范
C. 教师可先做好准备,或挂图,或先画好表格或坐标,上课时把重点内容填上去
D. 可以用现代教育技术的情况下,上课时熟练地边讲边画,但不能只说不画
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