下列选项中，关于背景声中选择性听取意义的叙述，正确的是()。
A. 能够判断助听器编程调试的合理性
B. 能够判断补偿效果是否达到优化
C. 通过评估可了解听觉中枢对复杂声音信息的处理能力
D. 选择性听取能够评价被试者配戴助听器后在日常生活环境中对言语理解程度的听觉功能状态
E. 为助听器进一步编程调试及听觉训练计划的制订提供依据
查看答案
在助听器验配师培训教学课前准备中，教师要想在课堂上把这些内容充分地讲授出来，课前必须()，力求做到内容精炼、新颖、条理清楚、层次分明、重点突出、逻辑性强。
A. 对教材进行通读和理解
B. 对教材进行认真的推敲
C. 在教材内容上进行适当的调整、浓缩
D. 将收集的最新资料进行补充，使其更加充实
E. 将实践能力贯穿到教材内容当中
师生沟通技巧要求，在教学实践中，教师应当()，实现顺畅的沟通。
A. 善于观察学生的心境和状态
B. 善于观察学生的接受能力和学习状况
C. 善于观察自己在与学生合作中彼此的语言(措辞)
D. 善于观察自己在与学生合作中彼此的非语言信息(包括肢体动作、音调)
E. 善于观察自己在与学生合作中彼此的情绪状态
当师生双方对()及存在认知上的差异、误区时，需要进行信息沟通。
A. 教学内容
B. 教学方式
C. 专业知识
D. 协作精神
E. 行为观念
在助听器选配前期的实习带教项目中，病史询问项目要求教会学员()。
A. 对听障者及其随同人员的前来诊断表示欢迎，并确保他们坐姿舒适，确定前来咨询和诊断的人的身份
B. 仔细询问听障者听力下降的发生时间、自觉程度、可能原因、所有相关症状、症状的发展和变化、治疗过程和效果等
C. 充分了解由于听力下降对听障者生活造成的影响、听障者的需求和期望等
D. 用正确的方式与听障者沟通，掌握一些询问技巧，有效获取有用的信息，并取得听障者及其家人和朋友的信任
E. 如果接待听障儿童，应详细询问其出生史、母亲妊娠史、家族史、发育史、药物史等
微信支付 
支付宝支付