教师在教学中教会学生学习“going”的“ing”，再教学生学习“playing”“coming”就能达到事半功倍的效果，可以解释这种学习现象的是（）。
A. 共同要素说
B. 形式训练说
C. 概括化理论
D. 实质训练说
供电企业通过网络与客户进行交互、提供服务的途径，包括（）等。
A. 95598智能互动网站
B. 数字电视媒体
C. APP移动客户端
D. 供电服务微信公众号
烟度计使用时，使发动机加速（）次，吹净排气管与消声器的烟灰。
A. 1-2
B. 2-3
C. 3-4
D. 4-5
组织一词，既可以指称一个静态实体性概念，又可以表示一个（）。
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