题目内容

在认知—结构学习论中，学习的环节包括（）

A. 获得
B. 强化
C. 转化
D. 评价

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一般来说，最好的调控课堂问题行为的方法是（）

A. 预防
B. 消除
C. 忽略
D. 凸显

下列表述中，属于制定德育目标的主要依据有（）

A. 时代与社会发展需要
B. 国家的教育方针和教育目的
C. 民族文化及道德传统
D. 世界文化思潮

在布卢姆对教学目标分类中，包括（）

A. 认知目标
B. 情感目标
C. 动作技能目标
D. 行为能力目标

政治经济制度对教育的制约表现有（）

A. 政治经济制度决定着教育的领导权
B. 政治经济制度决定着受教育者的权利
C. 政治经济制度决定着教育目的
D. 教育相对独立于政治经济制度