（）,随着苏其二十大的召开和波匈事件的发生，我们在第一个五年计划的实践中也觉察到这个模式的弊端。.总结我们自己的经验，探索自己的建设社会主义的道路
A 1935年
B 1956年
C 1958年
D 1961年
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在社会主文核心价值观中居于最高层次的是（）
A. 富强、民主、文明、和谐
B. 自由、平等、公正、法治
C. 爱国、敬业、诚信、友善
D. 团结、友爱、和谐、法治
传统教育派认为教育的最高目的 .……育即生活，教育即经验的改造。这两个对立学派的代表人物分别是（）
A. 凯洛夫和赫尔巴特
B. 杜威和赫尔巴特
C. 赫尔巴特和杜威
D. 夸美纽斯和杜威
生存竞争的存在是产生教育的基础 把“经验”“技巧”传给下一代。这属于（）的观点
A. 生物起源说
B. 心理起源说
C. 劳动起源说
D. 神话起源说
《学记》提出“君子如欲化民成俗。。。。”，这体现了教育的（）
A. 技术功能
B. 经济功能
C. 社会功能
D. 生态功能
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