题目内容

儿童数概念发展的转折点(或明显的飞跃期)一般出现在（）。

A. 2-3岁
B. 3-4岁
C. 4-5岁
D. 5-6岁

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教师让幼儿自己进行排序活动,不仅能促进其思维能力的发展,而且还有利于培养其（）。

A. 合作意识
B. 主动意识
C. 守恒意识
D. 规则意识

学前数学教有活动中，对一组物体确定多种标准进行分类，三个物体可以划分到不同的类别中，这种分类活动称为（）。

A. 按物体的两个特征分类
B. 多角度（或多重）分类
C. 层级分类
D. 按物体的数量分类

初步认识10以内数的守恒属于以下哪个年龄段教学内容（）。

A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 学前班

提供给儿童合适的材料、教具、环境,让儿童在自己的摆弄、实践过程中进行探索性经验和逻辑知识的是以下哪种方法（）。

A. 寻找法
B. 发现法
C. 操作法
D. 游戏法