斯卡拉蒂的奏鸣曲的结构实际上已经是古典奏鸣曲式的萌芽。《D大调奏鸣曲》K.119便是典型的再现二部曲式,从第176小节起,再现了第一部分转向属调的句子(第74小节起),但现在是在主调上了。()
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连线题(将下列左右两边的关联项连接起来。1题,共5分)1、拉莫A、《圣诞协奏曲》2、维瓦尔第B、《音乐之花》3、弗雷斯科巴尔第C、《还原到其自然原则的和声学》4、大库普兰D、《g小调独奏小提琴协奏曲》5、科雷利E、《蝴蝶》
排序题(维瓦尔第作品第8号的第8首《g小调独奏小提琴协奏曲》的第一乐章是典型的回归曲式。乐队的回归段(1-15小节)由几个并列乐句组成,运用了重复和模进。随后的几次回归都是局部的,但保持了音乐的统一。回归段的陈述明确地分出了这个乐章的主要调性区域,具体小节数为:(第1-15小节)、(第30-35小节)、(第46-49小节)、(第50-54小节)和 (第75-85小节),请按照这个小节数的顺序为其对应上相应的调性。1题,共9分)A、c小调 B、g小调(第二次出现) C、g小调(第一次出现) D、降E大调 E、降B大调
【2018年驻马店驿城单选第25题】()是指学生在学习新知识时,个体所具有的促进或妨碍学习的心理发展水平和特点。
A. 学习准备
B. 学习状态
C. 教学状态
D. 教学准备
【2013年新乡市直单选第33题】()是指学生在学习新知识时,那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。
A. 学习适应
B. 学习准备
C. 学习促进
D. 学习技能