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运动动机有()、()、()和()功能

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根据学生参与运动学习和身体锻炼的心理动因是生理性需求,还是社会性需要为基础,可将运动动机分为()和()。

根据学生参与体育活动的心理动因主要由自身内在需要转化而来,还是由外界条件诱发而来,可以将运动动机划分为()和()。

体育运动的内部动机对学生参与体育学习、锻炼的推动力量较大,维持的时间也较长。

A. 对
B. 错

体育运动的社会性动机是既重交往,又重声誉的运动动机,是后天通过学习获得的继发性动机,具有相对持久的特征。

A. 对
B. 错