题目内容

从认识到实践，是“认识过程的第二个阶段，即——的阶段”。这是认识过程的第二次能动的飞跃。

A. 由物质到精神的阶段，由存在到思想
B. 由精神到物质的阶段，由思想到存在
C. 由物质到精神的
D. 由精神到物质的

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理性认识包括——三种形式。

A. 视觉、听觉、触觉
B. 抽象概括、分析和综合
C. 感觉、知觉和表象
D. 概念、判断、推理

认识活动由——，也就是“从生动的直观到抽象的思维”，这是认识运动的第一次飞跃。

A. 感性认识到理性认识
B. 感性认识能动地飞跃到理性认识
C. 从感觉到知觉
D. 关于事物的现象、事物的外部联系到到关于事物的本质、全体、内部联系

——构成实践的基本结构

A. 自然、社会和思维
B. 自然现象、社会现象和思维规律
C. 实践的主体、客体和中介
D. 物质世界和主观世界

根据历史人物所具有的历史特征和阶级特点，唯物史观主张，评价历史人物时应该坚持——。

A. 历史分析方法和阶级分析方法
B. 辩证思维方法和逻辑统一方法
C. 历史的和具体的辩证统一方法
D. 社会历史性和阶级局限性相统一