A. 幼儿园课程目标 B. 幼儿园课程内容 C. 幼儿园课程实施 D. 幼儿园课程评价
A. 基础性与启蒙性 B. 全面性与生活性 C. 活动性与直接经验性 D. 整合性与潜在性
A. 学科倾向的界定 B. 经验倾向的界定 C. 活动倾向的界定 D. 教材倾向的界定
A. 罗阳 B. 谷文昌 C. 李保国 D. 雷锋
A. 脱离群众 B. 消极腐败 C. 精神懈怠 D. 潜力不足