在幼儿园文学作品教学中,必须以( )为基本出发点去开展活动,摒弃那种“拼盘式教学”。
A. 诗歌朗诵
B. 散文欣赏
C. 文学作品
D. 故事讲述
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幼儿园文学活动是以( )为基本教育内容而设计组织的语言教育活动。
A. 幼儿文学作品
B. 幼儿诗歌散文
C. 幼儿童话故事
D. 幼儿生活故事
幼儿园文学活动不能仅仅局限于欣赏文学作品,应包含作品欣赏活动、作品表现活动和()这三个主要类别。
A. 作品仿编活动
B. 作品续编活动
C. 作品创作活动
D. 作品表演活动
在选择幼儿文学作品时,必须从幼儿的视角、幼儿的兴趣爱好和幼儿的体验思考去选取幼儿能接受的文学作品。关于幼儿文学作品的选择,下列说法不恰当的是()。
A. 形象具体鲜明,语言浅显易懂
B. 主体健康明朗,内容丰富多样
C. 只要有教育价值,无需与幼儿的生活关联
D. 情节有趣,结构条理清晰
文学作品作为艺术品,首要的是( ),其次才是其他的认识价值、娱乐价值等。
A. 审美价值
B. 教育价值
C. 社会价值
D. 科学价值