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教学管理以教学的( )为对象。

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有效的课堂管理是促进课堂教学( ),保持课堂生机与活力,最终促进师生共同发展的保证。

小学生学业成绩的质性评价包括( )、( )、( )、( )。

自我评价的主要方式有( )、( )等

下列那本书的出版标志着现代教学设计理论的诞生?

A. 夸美纽斯《大教学论》
B. 乌美娜《教学设计》
C. 卢梭《爱弥儿》
D. 加涅《教学设计原理》

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