A. 对象 B. 行为 C. 条件 D. 标准
A. 知识与技能 B. 过程与方法 C. 思维与能力 D. 情感态度与价值观
A. 如何教 B. 为什么 C. 学什么 D. 如何学
A. 教学顺序的设计 B. 教学方法的选择 C. 教学活动设计 D. 教学组织形式
A. 诊断性评价 B. 相对性评价 C. 形成性评价 D. 总结性评价