幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人可为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练，以提高其技能。
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以下（）不是幼儿教师需要掌握的保育教育知识。
A. 幼儿园环境创设与一日生活安排
B. 幼儿身体与生理成长规律
C. 游戏与教育活动
D. 保育和班级管理的知识与方法
教师要有效运用（），指导下一步教育活动的开展。AB C D
A. 家长反应
B. 评价结果
C. 观察记录
D. 教学反思
幼儿园教师当能科学照料幼儿（），指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。
A. 饮食睡眠
B. 在园卫生
C. 日常生活
D. 游戏学习
了解和评价幼儿不适宜的方法是（）
A. 日常观察
B. 家庭调查
C. 统一测试
D. 幼儿谈话
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