观察内容是统一设计的、有一定的结构的观察项目和要求,并严格按照观察结果进行数据处理得出结论,这种观察法是( )。
A. 自然观察法
B. 实验室观察
C. 结构观察法
D. 非结构观察法
2013.11-5为了解幼儿同伴交往特点,研究者深入幼儿所在班级,详细记录其交往过程的语言和动作等,这一研究方法属于( )。
A. 访谈法
B. 实验法
C. 观察法
D. 作品分析法
2015.3-1在儿童的日常生活、游戏等活动中,创设或改变某种条件,以引起儿童心理的变化,这种研究方法是()
A. 观察法
B. 自然实验法
C. 测验法
D. 实验室实验法
2015.11-3教师根据幼儿的图画来评判幼儿发展的方法( )。
A. 观察法
B. 作品分析法
C. 档案袋评价法
D. 个案法