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“欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应”属于《指南》艺术领域中4－5岁幼儿（）这一目标的典型年龄特征

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孩子们从一开始就沉浸于一系列既产生着又评价着的（)和期待中。

（)是在1983年出版《国家在危急中》时被有效启动的。

教育活动应该鼓励学生去思考是什么让他们感到舒适，是什么让（)感到舒适。

家不仅庇护着身体，而且还庇护着人的（)。