在班级管理中一切要从学生出发，以有利于学生发展的目标开展管理，以学生人格的完善和学业的成长为指向，这体现的是（）原则。
A. 尊重学生
B. 方向性
C. 民主性
D. 主体性
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小学教育的对象一般为（）岁的儿童。
A. 6～12
B. 7～13
C. 6～13
D. 6～11
人的身心发展的互补性要求教育者应该做到（）。
A. 相互衔接
B. 循序渐进
C. 长善救失
D. 教学相长
（）是班级活动的中心环节，是活动全过程的关键。
A. 制订班级活动计划
B. 撰写活动方案
C. 班级活动的实施
D. 班级活动的总结
创设的情境要造成学生心理上的悬念，从而唤起学生的求知欲，激起学生的学习兴趣，这体现了课堂教学情境创设的（）原则。
A. 接近性
B. 真实性
C. 合作性
D. 诱发性
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