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教长,是清真寺的最高行政领导的称谓。()

A. 对
B. 错

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班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序,其中以班级建设目标的制定为最重要。

A. 对
B. 错

班集体的发展目标一般可分为近期的、中期的和远期的三种,目标的提出由易到难、由近到远、逐步提高。

A. 对
B. 错

一般说来,认知模式重情感,体谅模式重认知,社会模仿模式重行为。

A. 对
B. 错

信息社会的特点

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