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先前学习对后继学习产生积极影响称为正迁移。()

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教育心理学是指研究教育情境中学与教的心理特点与规律的科学。()

根据人类学习的复杂程度将学习分为几个层次的心理学者是加涅。()

提出问题解决问题的核心是填补空隙的观点的学者是奥苏伯尔。()

通过收集各种有关资料进行分析、比较、以了解学生心理活动的方法是调查法。()

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