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当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时,老师撤除对他的批评,老师的这一做法属于()

A. 正强化
B. 负强化
C. 消退
D. 迁移

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成败归因是指人们做完一项工作之后,寻找自己或他人之所以取得成功或遭受失败的原因()

学生勾画出课文的论点、论据的逻辑关系图来帮助自已理解和记忆的学习策略是()

A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 资源管理策略

教学过程中的主体因素是()

A. 教师
B. 教学内容
C. 学生
D. 教学手段

班主任工作的基础是班主任的专业知识背景()

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