在教学系统设计实践中，存在着不同层次的教学系统设计。按照教学中问题范围、大小的不同，教学系统设计可以分为三个层次：以“（）”为中心的层次、以“（）”为中心的层次、以“（）”为中心的层次。

A. 2m/s
B. 3m/s
C. 4m/s
D. 5m/s

A. 肺结核同时伴膀胱刺激症状
B. 尿中查到红白细胞
C. 附睾有硬结
D. 膀胱镜检查可见膀胱内充血水肿
E. 肾盂造影片可见肾盏虫蚀样破坏

A. 正确
B. 错误