下列各句中,没有语病的一句是 ()
A. 多少人仗着年少气盛,扬一扬手,横一横心,咬一咬牙,向恋恋不舍的家乡告别,万里投荒,去寻找理想,追求荣誉,开创事业,富有浪漫气息。
B. 但这种缠绵的情致,并不能改变冷酷的现实,百余年来,不得不离乡别井,乃至漂洋过海,谋生异域。
C. “慈母手中线,游子身上衣”,这根线的长度,足够绕地球三匝,随卫星上天。
D. 灾难使成批的人流离失所,尤其是战争,不但导致道德崩坏,人性扭曲,还不免造成田园寥落,骨肉分离。
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下列各句不是比喻句的一项是()
A. 童年的烙印却像春蚕作茧,紧紧地包着自己,又像文身的花纹,一辈子附在身上。
B. 人一离开乡土,就成了失根的兰花,逐浪的浮萍,飞舞的秋蓬,因风四散的蒲公英。
C. 浪荡乾坤的结果,多数是少年子弟江湖老,黄金、美人、虚名、实惠,都成了竹篮打水一场空。
D. 比灾难、战争更使人难以忘怀的是放逐,像屈原、贾谊、韩愈、柳宗元、苏东坡等。
《听听那冷雨》课文第7段中的句子“那古老的音乐,属于中国”含义的理解,最准确的一项是()
A. 雨打在屋瓦上,就像乐器在演奏,韵律清脆可听,这种美妙的音乐,只有在中国古代才能欣赏得到。
B. 早在北宋时期,文学家王禹偁就写下《黄冈竹楼记》,描写在竹楼听雨的独特感受,作为传统保留至今。
C. 雨声之美只有在中国的瓦屋里才能领略,在台湾日式的古屋里也可以听雨,但那古屋是模仿中国的。
D. 现代社会,瓦屋迅速消失,代之而起的是平顶的高楼,在高楼里无法听雨,听雨的诗意也随着消失。
下面对这篇散文的赏析,不正确的一项是()
A. “听听那冷雨”中的“冷”,一是为了突出在春寒料峭的雨给人的感受,二是表现因“雨滴在伞上,脸上”的而产生的内心的凄冷。
B. 作者由雨展开联想,由雨想到写雨的汉字,以对汉字的钟爱来倾注真切的赤子之情,深化了主题。
C. “一切都断了,只有气候,只有气象报告还牵连在一起”一句,以典型的经过提炼了的细节传达出了作者的深情。
D. 本文使用了大量的叠音词写雨,如“淋淋漓漓”“点点滴滴”等,使证言具有较强的节奏感和韵律美。
《听听那冷雨》课文第8段联想王禹偁《黄冈竹楼记》,对其作用的分析,错误的一项是()
A. 引用具体材料来证明“那古老的音乐,属于中国”之观点。
B. 这是一笔相当自然的过渡,作者借助王禹偁的听雨,转入描写在瓦屋听雨。
C. 在竹楼听雨,雨声怕会加倍夸大,令人耳朵过敏,这样写反衬出在瓦屋听雨。
D. 作者活用典故,涉笔成趣,丰富了作品的古典文化内涵,增添了诗的韵味。
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