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课程的本质及功能是学生学习（）的过程，是学生和教师追求（），获得解放与自由的过程。

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体育课程不是简单提供知识来适应未来生活，而是通过学习者之间分享经验，批判和（）经验的过程。

多尔赋予教师的地位：“（）中的首席”。

体育教学论的主要功能有：认识体育教学现象和教学（）；探索体育教学的原则和方法；指导体育教学实践。

在中国上市的医疗器械应当符合经注册核准或者备案的（）。

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