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学习者和长者在感情上具有依附性( )

A. 对
B. 错

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会用是学习与实践的结合( )

A. 对
B. 错

【案例】考试成绩出来了,小明和小华都考了85分,小明很开心地说:“我太幸运了,昨天刚做了一套模拟题,有三道题跟考试题一样。”小华则情绪不高,他说:“我已经很认真地复习了,但还是有很多题不会,很多知识弄不清楚,我还得仔细看看课本。”根据韦纳的归因理论,分析小明和小华两人归因的倾向性和特点。假如你是老师,你应该如何对他们进行引导?

案例分析:毕业考试临近,王老师班上有几位同学由于紧张出现失眠,食欲不振,上课不能集中注意力,学习效率不高,脾气暴躁,考试失误等状况。请结合大学生心理健康教育的相关知识给王老师提出有效的建议。

案例分析题:数学期中考试成绩公布了,小王、小罗和小赵成为班上为数不多的超过90分的同学多数同学都考得不好,这几位同学却得了高分,他们是如何看待自己的成绩的呢?小王激动地说:“我太幸运啦!老师出的题目刚好是我会做的,要是他出了另外的题目,我不可能做得这么好!”小罗高兴地说:“我平时花了好多时间做课后习题,考前又花了几天进行复习,看来我的努力得到了回报”小赵也满意地说:“我很擅长数学,这个分数在我意料之中”。根据韦纳的三维度、六因素归因理论,分析上述案例:小王、小罗、小赵的归因有何特点?

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