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展现或模拟生活中的情景让幼儿()。

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通过幼儿或者教师扮演(),吸引幼儿倾听音乐,有助于萌发幼儿用动作、声音表现音乐的欲望。

教师通过创设图画情境将抽象()转化为直观生动的音乐形象,将音乐直观形象化,同时也能帮助幼儿理解节奏和音乐所表现的内容等。

展现或模拟生活中的情景让幼儿观察。

A. 对
B. 错

老师在游戏前要引导幼儿会说简单的量词,如只、个辆、件、条等,然后在游戏中创造机会让幼儿运用

A. 对
B. 错