题目内容

作为国民教育，数学经历了哪些改革？

A. 克莱因——佩里运动
B. 新数运动
C. 问题解决
D. 大众数学

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更多问题

数学的起点有哪些？（多选）

A. 实际问题
B. 理论问题
C. 数量问题
D. 形式问题

数学是如何产生的？（多选）

A. 自然数的产生
B. 解析几何的产生
C. 悖论的产生
D. 数量问题的产生

问题2：高度抽象性表现在哪个几个方面？

A. 研究对象
B. 学科领域
C. 数学方法
D. 历史探讨

请各班科代表以附件形式提交班级分组名单。其它同学填写答案“是否服从科代表安排”，填写结果为：“服从”或者“不服从”