多级传播是指来自媒介的信息首先抵达意见领袖,然后由意见领袖通过人际传播传递给受其影响的追随者。
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“上限效果”假说认为,大众传播活动的结果将使社会“知识沟”的宽度缩小。
A. 对
B. 错
“沉默的螺旋”理论认为,大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论。
A. 对
B. 错
“上限效果”假说认为,舆论的形成是大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三者相互作用的结果。
A. 对
B. 错
“培养”理论认为,传播内容具有特定的价值和意识形态倾向,这些倾向通常不是以说教而是以“报道事实”、“提供娱乐”等形式传达给受众的,它们形成人们的现实观、社会观于潜移默化之中。
A. 对
B. 错
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