题目内容

数学课上,林老师让全班同学都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法( )。

A. 忽视了学生学习的自主性
B. 尊重了学生发展的全面性
C. 忽视了学生发展的整体性
D. 尊重了学生学习的独立性

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体育课上,苏老师发现张刚坐在操场边发呆,便询问情况,张刚说:“我最好的朋友走了,我很难过!”苏老师从此注意观察张刚,跟他聊天,有一天,张刚哭着告诉苏老师:“我最好的朋友就是我爸爸,他出车祸去世了!”于是,苏老师经常开导他,帮他从悲伤中走了出来,对于苏老师的行为,下列说法正确的是( )。

A. 偏爱张刚,未能关注其他同学
B. 专心教学,不必承担其他责任
C. 细心观察,适时捕捉教育契机
D. 侵犯隐私,干扰学生私生活

张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。下列不属于教学反思的是( )。

A. 撰写教学后记
B. 编制课程标准
C. 撰写教学案例
D. 编写教学日志

美术课上,曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发,还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。这标明曾老师具有( )。

A. 课程资源开发的意识与能力
B. 自我反思的意识与能力
C. 教育科学研究的意识与能力
D. 自主发展的意识与能力

吴老师把课程教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究,并发表系列论文,这表明吴老师具有( )。

A. 良好的教学研究能力
B. 良好的课程管理能力
C. 良好的课堂开发能力
D. 良好的校本研修能力