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教育技术在不同阶段有不同的内涵。

A. 对
B. 错

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现代教育技术的目的是取代教师的课堂教学。

A. 对
B. 错

行为主义学习理论强调通过强化和模仿来形成和改变行为。

A. 对
B. 错

认知主义学习理论提出“刺激-反应-强化”的教学模式。

A. 对
B. 错

建构主义学习理论任务学习是学习者认知结构的组织和重新组织过程。学习是主动构造意义的过程。

A. 对
B. 错