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经历、体验、探索是过程性目标的行为动词。()

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教学案例的一般结构是主题与背景、案例背景、案例描述、案例反思。()

课型按上课的形式来划分可分为自学辅导课和练习课。()
参考答案：错误

《标准》中的四个目标大致可分为两个领域：认知领域和情感态度领域。其中，知识与技能、数学思考、问题解决属于认知领域。()

难、关键、重要之点。()