A. 分配系数 B. 容量因子 C. 保留时间 D. 峰宽 E. 半高峰宽
A. 贯穿始终的针对个体、组织以及政策和环境的评价 B. 进行目标人群选择、策略确定、方法设计 C. 全面反映健康教育项目的成功与不足 D. 对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价 E. 目标人群生活质量的变化的评估