A. 比赛成绩好坏 B. 生理生化指标 C. 心理指标 D. 唤醒水平高低
A. 教育 B. 实践 C. 评价 D. 训练
A. 心理技能训练阶段的划分 B. 确定心理技能训练的程度 C. 确定恢复措施 D. 选择训练方法和手段
A. 个人评估 B. 确定训练任务与目标 C. 明确起点水平 D. 确定最近一次的测试成绩
A. 训练目标 B. 起始状态 C. 训练成绩 D. 训练规律