题目内容
简答1、简述动机的含义及其涉及的三方面。2、防御性动机和建设性动机。3、简述动机和学习的关系及其教育启示。4、普遍型学习动机与偏重型学习动机。5、内在动机与外在动机。6、如何激发和保持孩子的好奇心。7、如何评价行为主义的动机强化理论。8、简述行为主义与人本主义学习动机理论的差异。9、简述人本主义与认知主义关于内在动机的不同理解。10、培养幼儿学习动机的有效方法。
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1、动机2、习得性无助3、自我效能感
1、幼儿学习中的差异主要有：_________的差异，_________的差异，_________的差异，_________的差异等。2、学习能力包括：_________、_________、_________等。3、儿童的五种学习类型，分别是_________、_________、_________、_________和_________。4、库伯的学习类型理论牵涉到_________、_________、_________和_________四种活动状态，构成了一个学习循环。5、邓恩在后期的研究中，将学习类型分为_________、_________、_________、_________和_________五大类。6、美国幼儿教育协会（NAYEC）认为，适宜性包括_________和_________两方面的适宜。7、按照美国幼儿教育协会（NAYEC）的观点，个别差异的适宜性教学主要包括_________、_________、_________和_________四方面的差异。8、目前适宜性教学方式主要有_________、_________、_________、_________和__________________五种模式。9、个别化教学的策略可归纳为_______________、_______________和_______________三种。
管片拼装过程中须注意( ),及时纠正环面,防止管片碎裂
在防止盾构出洞推进段的推进轴线上浮,偏离隧道设计轴线的方法中( )是错误的。
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