题目内容

去听障学生融合教育的主要益处有：

A. 持续强化与健听学生的关系
B. 形成广泛的交往技能
C. 接触不同的言语风格
D. 和健听生开展学业竟赛

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智力障碍学生的特质，认识功趁方面包括：

A. 注意力短暂且不易集中
B. 记忆力差
C. 学习迁移与类化能力较弱
D. 自我控制能力较低

融合教育者主张：

A. 鼓励自然的支持
B. 调整教室生态
C. 调整教师角色
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E. 采取弹性的、开放的、启发的教学策略

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