题目内容

特殊儿童心理评估的意义不包括()

A. 充分体现因材施教的原则
B. 落实特殊教育有关法律法规的需要
C. 能够提高特殊儿童的物质生活水平
D. 有助于提高特殊教育的管理水平和质量

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学生在上课时精神状态欠佳情绪压抑,注意力分散。这是一种()的课堂气氛

A. 积极型
B. 对抗型
C. 消极型
D. 失控型

随着融合教育的推进,越来越多的轻度智障儿童和中度智障儿童进人普通学校,教育安置的方式逐渐呈现多元化的趋势()

在学习迁移的类型中通常所说的“举一反三”“触类旁通”是()

A. 逆向迁移
B. 低路迁移
C. 顺向迁移
D. 远迁移

下列不属于《中国儿童发展纲要(2011~2020年)》中关于儿童与社会环境的主要目标的是()

A. 营造尊重、爱护儿童的社会氛围,消除对儿童的歧视和伤害
B. 适应城乡发展的家庭教育指导服务体系基本建成
C. 为儿童提供丰富、健康向上的文化产品
D. 减少流浪儿童数量和反复性流浪

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