题目内容

“不凌节而施”要求教育符合下述青少年身心发展的哪条规律？（）

A. 不均衡性
B. 阶段性
C. 顺序性
D. 稳定性

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主张“自然教育”思想的教育家是（）

A. 洛克
B. 斯宾塞
C. 卢梭
D. 培根

我国社会主义教育目的的总要求是（）。

A. 德、智、体等方面全面发展
B. 人的发展与人的活动相一致
C. 推进素质教育
D. 培养社会主义建设者和接班人

在教育教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了教育教学的哪个原则（）。

A. 因材施教原则
B. 教学相长原则
C. 启发性原则
D. 循序渐近原则

下列属于教育目的的主观依据的是（）。

A. 教育目的的制定受制于生产关系
B. 教育目的的制定受制于社会发展
C. 教育目的的确定要受到思想家们或制定者人性假设的影响
D. 人的身心发展规律是确定教育目的的重要依据