跨界营销需要通过不同的方式使目标用户参与到跨界活动中，触动用户的内心，使其自愿帮助品牌传播营销信息。
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在线路横断面图，以水平距离为横轴，高程为纵轴。
A. 对
B. 错
李老师带领学生到社区了解当地的风土人情及地域文化，回校后指导学生上网查阅资料，并开发了以本土文化为题材的课程资源，李老师的教育观是（）。
A. 教师是课程资源的开发者
B. 学生是教育过程的主导
C. 教师是学科知识的传授者
D. 学生是教育活动的主体
下课铃响了，按照教学设计还有一个教学环节没有实施，钱老师就延长了5分钟前，老师的做法（）。
A.恰当，保证了学习的基本容量
B. 不恰当，忽视学生的学习风格
C. 恰当，遵守了教学的基本规范
D. 不恰当，漠视了学生的学习效果
授课过程中，李老师始终坐在讲台上操作多媒体，以展示课前准备的精美课件，从教师观的角度看李老师的教学行为，下列判断不正确的是（）。
A. 忽视了学生的主体性
B. 忽视了学习习惯的培养
C. B.忽视了学生的主体性忽视了课堂效果的提升
D. 忽视了教师的创造性
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